La presidenta Claudia Sheinbaum anunció el inicio de un debate nacional para elaborar una iniciativa para regular el uso de celulares en escuelas de educación básica, como primarias y secundarias. Dentro de la regulación también se planea incluir las redes sociales y la inteligencia artificial (IA).
Para ello, Sheinbaum adelantó que durante las conferencias matutinas de los lunes, por al menos un mes, habrá espacio para presentar evidencia científica y experiencias internacionales sobre el impacto de las tecnologías digitales, así como opiniones de especialistas y distintos sectores involucrados en el debate.
En ese sentido, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, explicó que la propuesta busca definir las condiciones para el uso de estas tecnologías dentro y fuera de las escuelas, además de fortalecer el bienestar físico, intelectual y emocional de niñas, niños, adolescentes y jóvenes.
Como parte del proceso, la Secretaría de Educación Pública (SEP) realizará tres foros regionales adicionales: el 19 de agosto en Nuevo León, el 3 de septiembre en Chiapas y el 17 de septiembre en la región centro-sur del país.
De acuerdo con la dependencia, cerca de 20.000 personas han participado hasta ahora en las consultas; se prevé que las conclusiones del proceso sirvan como base para presentar una iniciativa ante el Congreso durante el siguiente periodo legislativo.
El titular de la SEP señaló que el debate responde al creciente uso de tecnologías digitales en el país. Actualmente, más del 70% de la población mexicana de seis años o más utiliza internet, mientras que entre los adolescentes la cifra supera el 90%.
Aunado a ello, de acuerdo con la Organización de las Naciones Unidas (ONU), los jóvenes de entre 15 y 24 años constituyen el grupo más conectado a nivel mundial.
58% de los países ya regula el uso de celulares en escuelas
Durante la conferencia, Andrés Morales, representante de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) en México, señaló que el uso de internet, redes sociales, teléfonos inteligentes e IA generativa ha generado nuevos desafíos relacionados con la salud mental, la privacidad y la protección de datos personales de niños y jóvenes.
Datos del organismo revelaron que, mientras en 2023 el 24% de los países contaba con algún tipo de regulación nacional sobre el uso de celulares en las escuelas, para marzo de 2026 la cifra aumentó al 58%, equivalente a 114 sistemas educativos.
Cimenna Chao Rebolledo, doctora en Psicología Educativa y del Desarrollo, señaló que, con base en datos de la SEP, los jóvenes mayores de 16 años permanecen conectados a internet 7,32 horas al día, mientras que ocho de cada 10 estudiantes ya utilizan herramientas de IA generativa y uno de cada 11 las emplea para buscar apoyo emocional o compañía.
Asimismo, advirtió que la evidencia científica vincula el uso temprano e intensivo de dispositivos móviles con mayores riesgos para la salud física y mental, entre ellos alteraciones del sueño, obesidad, ansiedad, dependencia tecnológica y mayor exposición a la desinformación y al ciberacoso.
Según la UNESCO, entre las medidas implementadas en distintos países se encuentran la prohibición del uso de teléfonos durante la educación básica, restricciones al acceso de menores a redes sociales, límites de tiempo de uso y campañas para fomentar un uso responsable de las pantallas.
En algunos casos, las regulaciones contemplan excepciones para actividades pedagógicas o para estudiantes con discapacidad y neurodivergencias.
México analizará modelos regulatorios internacionales
El subsecretario de Educación Superior, Ricardo Villanueva, explicó que la SEP ha estudiado las experiencias internacionales para diseñar una propuesta sustentada en evidencia.
Explicó que existen tres modelos predominantes: otorgar autonomía a cada escuela para definir sus reglas; permitir el uso de celulares fuera del aula, pero prohibirlos durante las clases; y mantener las escuelas completamente libres de teléfonos durante toda la jornada escolar.
Además, indicó que algunos países ya regulan el acceso de menores de edad a redes sociales y otros analizan medidas dirigidas directamente a las plataformas digitales para limitar mecanismos como el scroll infinito, la reproducción automática de contenido y los algoritmos diseñados para prolongar el tiempo de uso.
Por su parte, Sheinbaum destacó que la propuesta que elabore la SEP será discutida con especialistas, instituciones educativas y familias antes de ser presentada.
Añadió que cualquier regulación deberá ir acompañada de educación digital para madres, padres y familias, con el fin de que conozcan los efectos del uso excesivo de dispositivos y redes sociales en el desarrollo infantil y juvenil y puedan acompañar mejor a sus hijos.
Como parte del panorama regulatorio actual, Sheinbaum informó que 16 estados del país ya cuentan con restricciones al uso de celulares en escuelas de educación básica: Aguascalientes, Campeche, Ciudad de México, Coahuila, Durango, Estado de México, Guanajuato, Guerrero, Hidalgo, Jalisco, Michoacán, Nuevo León, Querétaro, San Luis Potosí, Sonora y Tamaulipas.
